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暑假已經過了一半,你為孩子安排的暑期生活還滿意?根據美國史丹佛大學(Stanford University)所做的一項研究調查顯示:「孩子放暑假就是要玩,也要盡量與家人相處,這樣才健康。」國內有理財專家也建議,如果能夠善用放暑假時間將理財教育寓於玩樂中,「可能事半功倍,收到不錯的成效!」不只是暑假,連寒假也要妥善利用時間,透過親子旅遊的過程,巧妙地將理財觀念融入日常生活體驗的一環,以下與讀者分享3個關鍵重點:   關鍵1、釐清「需要」和「想要」兩者之間的差別    什麼是「需要」、什麼又是「想要」?簡單來說,「需要」是生活中的不可或缺,而「想要」則是對於某種目標的渴求或是慾望;舉例來說,當你口渴時要喝水、肚子餓時要吃飯,此時喝水和吃飯是「需要」,但是如果已吃飽喝足,另外還想要吃個甜點,那麼這個甜點就是「想要」,並非必要性的消費。  以旅遊消費來說,就要被歸類為「想要」,原因不外乎度過寒、暑假的方式百百種,並非一定要安排旅遊不可,且一般來說,選擇在旅遊旺季的寒、暑假帶著孩子去玩,不論在國內或是出國旅遊,其花費一定都「貴鬆鬆」,「這就不是『非要不可』的消費了!」  有關「需要」和「想要」兩者之間的差別,先前小花平台《聰明理財》專欄從「要不要給孩子零用錢」角度切入,提出贊成和反對兩方各自主張:贊成的一方主張給零用錢,讓孩子自行分配並思考要如何花錢?至於反對的一方則主張不給零用錢:「孩子有需要的東西買給他們就好,如果是想要的東西就賦予任務作為交換。」  延伸閱讀1:要不要給孩子零用錢沒正解  重點在釐清「需要」、「想要」 延伸閱讀2:來自瑞典媽媽的生活哲學:「快樂存」+「開心花」豬公養錢術    關鍵2、讓孩子旅遊時能擁有零用錢「學習如何分配金錢?」    這個部分小編以自己的例子來說,就讀小學3年級的兒子參加學校戶外教學,帶著老師許可每人最多300元零用錢,最後僅剩下100元帶回來,「其中的100元買午餐和飲料、另外100元買自己喜歡的小玩偶……」回到家後,小編對著兒子曉以大義:「吃飯是民生必需的需求,是「需要」,而玩偶不是必需的,就是「想要」。  延伸閱讀1:沈殿霞女兒繼承上億遺產曾窮到剩26元…看看別的富父母跟你想得有何不一樣? 延伸閱讀2:財商教育動起來 讓孩子贏在起跑點    關鍵3、試著讓孩子參與整趟旅程的安排規劃    國內理財專家建議,寒、暑假帶著孩子出遊不妨讓他們一起參與此趟旅程需要花費的整體估算,「從做中學」,除了加深孩子對於金錢的價值觀念外,最理想的是可以做到「節省需要」和「避免想要」,降低整趟旅程不必要的消費支出。  以下再以小編朋友的孩子為例,就讀小學3年級的兒子每到寒、暑假就跟著父母「周遊列國」,短則5天到日本、長則1個月到歐洲、美國,期間協助父母安排規劃整趟旅程包括景點、行程,最理想的是,邊玩邊學財商,也可以給孩子一筆旅遊資金並達成協議:透過不消費省下的錢就是屬於自己的,以此鼓勵孩子降低個人慾望、加速累積財富。  與其相較,雖然同為就讀小學3年級學生,就結果論來說,卻是相差很大;從現在開始,小編也要好好思考理財專家的建議,從日常生活點滴開始,並透過身教的方式與孩子互動,你呢?親子理財,你準備好了?  延伸閱讀1:理財力,從小培養起  小心陷入4大誤區 延伸閱讀2:教育基金、退休金哪個優先?小心,別犯了理財大忌!   本文由小花平台授權轉載,原文在此   延伸閱讀: 啟動孩子理財力 小花教你掌握2重點培養聰明小富翁 財商教育動起來 讓孩子贏在起跑點
如何把「理財」融入「親子旅遊」?首先要掌握這 3 個關鍵!
2019/08/15
親子理財 , 生活 , 旅行 , 零用錢

暑假已經過了一半,你為孩子安排的暑期生活還滿意?根據美國史丹佛大學(Stanford University)所做的一項研究調查顯示:「孩子放暑假就是要玩,也要盡量與家人相處,這樣才健康。」國內有理財專家也建議,如果能夠善用放暑假時間將理財教育寓於玩樂中,「可能事半功倍,收到不錯的成效!」不只是暑假,連寒假也要妥善利用時間,透過親子旅遊的過程,巧妙地將理財觀念融入日常生活體驗的一環,以下與讀者分享3個關鍵重點:

 

關鍵1、釐清「需要」和「想要」兩者之間的差別 

 

什麼是「需要」、什麼又是「想要」?簡單來說,「需要」是生活中的不可或缺,而「想要」則是對於某種目標的渴求或是慾望;舉例來說,當你口渴時要喝水、肚子餓時要吃飯,此時喝水和吃飯是「需要」,但是如果已吃飽喝足,另外還想要吃個甜點,那麼這個甜點就是「想要」,並非必要性的消費。 

以旅遊消費來說,就要被歸類為「想要」,原因不外乎度過寒、暑假的方式百百種,並非一定要安排旅遊不可,且一般來說,選擇在旅遊旺季的寒、暑假帶著孩子去玩,不論在國內或是出國旅遊,其花費一定都「貴鬆鬆」,「這就不是『非要不可』的消費了!」 

有關「需要」和「想要」兩者之間的差別,先前小花平台《聰明理財》專欄從「要不要給孩子零用錢」角度切入,提出贊成和反對兩方各自主張:贊成的一方主張給零用錢,讓孩子自行分配並思考要如何花錢?至於反對的一方則主張不給零用錢:「孩子有需要的東西買給他們就好,如果是想要的東西就賦予任務作為交換。」 

延伸閱讀1:要不要給孩子零用錢沒正解  重點在釐清「需要」、「想要」

延伸閱讀2:來自瑞典媽媽的生活哲學:「快樂存」+「開心花」豬公養錢術 

 

關鍵2、讓孩子旅遊時能擁有零用錢「學習如何分配金錢?」 

 

這個部分小編以自己的例子來說,就讀小學3年級的兒子參加學校戶外教學,帶著老師許可每人最多300元零用錢,最後僅剩下100元帶回來,「其中的100元買午餐和飲料、另外100元買自己喜歡的小玩偶……」回到家後,小編對著兒子曉以大義:「吃飯是民生必需的需求,是「需要」,而玩偶不是必需的,就是「想要」。 

延伸閱讀1:沈殿霞女兒繼承上億遺產曾窮到剩26元…看看別的富父母跟你想得有何不一樣?

延伸閱讀2:財商教育動起來 讓孩子贏在起跑點 

 

關鍵3、試著讓孩子參與整趟旅程的安排規劃 

 

國內理財專家建議,寒、暑假帶著孩子出遊不妨讓他們一起參與此趟旅程需要花費的整體估算,「從做中學」,除了加深孩子對於金錢的價值觀念外,最理想的是可以做到「節省需要」和「避免想要」,降低整趟旅程不必要的消費支出。 

以下再以小編朋友的孩子為例,就讀小學3年級的兒子每到寒、暑假就跟著父母「周遊列國」,短則5天到日本、長則1個月到歐洲、美國,期間協助父母安排規劃整趟旅程包括景點、行程,最理想的是,邊玩邊學財商,也可以給孩子一筆旅遊資金並達成協議:透過不消費省下的錢就是屬於自己的,以此鼓勵孩子降低個人慾望、加速累積財富。 

與其相較,雖然同為就讀小學3年級學生,就結果論來說,卻是相差很大;從現在開始,小編也要好好思考理財專家的建議,從日常生活點滴開始,並透過身教的方式與孩子互動,你呢?親子理財,你準備好了? 

延伸閱讀1:理財力,從小培養起  小心陷入4大誤區

延伸閱讀2:教育基金、退休金哪個優先?小心,別犯了理財大忌!

 

本文由小花平台授權轉載,原文在此

 

延伸閱讀:

啟動孩子理財力 小花教你掌握2重點培養聰明小富翁

財商教育動起來 讓孩子贏在起跑點

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